Settembre: autovalutazione iniziale
Obiettivo:
ogni allievo deve poter arrivare a definire il proprio livello iniziale chiedendosi:
Cosa so fare da solo all’inizio dell’anno?
Gli allievi, con l’aiuto del maestro, preparano il classificatore con i fogli gialli di valutazione (FV). Ognuno lavora sugli argomenti che sente di poter affrontare da solo.
L’allievo impara a valutare se stesso, ad interrogarsi, chiedendosi:
– Cosa so?
– Dove mi sento sicuro?
– Cosa dovrò imparare quest’anno?
– Dove devo chiedere aiuto al docente?
– Dove dovrò prepararmi, allenarmi, esercitarmi ancora; su quali argomenti e a che livello? (progetto di lavoro)
Per il docente si tratta di assumere il ruolo dell’osservatore e di rendersi conto tanto del livello e del modo di lavorare della classe, che dei problemi particolari dei singoli allievi.
