Dimat: differenziare in matematica

Attraverso sei precisi momenti didattici (lezioni) viene proposto un approccio all’introduzione del numero decimale di matrice costruttivista dove gli alunni sono messi in situazione di ricerca e di azione. Queste attività, già sperimentate con successo in moltissime classi, possono fornire uno stimolo di riflessione circa le caratteristiche del numero decimale e sulle motivazioni per cui risulta così ostico per parecchi alunni.