Quali sono i suoi obiettivi
- Tener conto delle differenze tra gli allievi e degli obiettivi matematici e educativi del programma.
- Proporre attività e situazioni matematiche significative in uno spirito di costruzione progressiva d’autonomia da parte dell’alunno.
- Sviluppare, durante le ore di matematica, gli obiettivi cognitivi (sapere e saper fare) e socio-affettivi (essere, interagire).
- Imparare ad imparare, cioè essere consapevoli del proprio sapere e del proprio modo di lavorare.
- Mettere l’accento su come s’impara e non solo sul cosa.
- Considerare in modo positivo l’errore, perché parte fondamentale nel percorso d’apprendimento.
- Coinvolgere l’allievo nell’autovalutazione del proprio apprendimento grazie agli strumenti di valutazione continua.
- Favorire la collaborazione e la comunicazione con le famiglie, mediante gli stessi strumenti utilizzati dagli allievi e dal docente.