Febbraio/marzo: profilo di padronanza
In questo periodo è importante che ogni allievo confronti quanto ha imparato con quanto gli rimane da imparare. È il momento in cui il docente introduce il profilo di padronanza per aiutarlo nelle sue scelte e per segnalargli le priorità all’interno degli argomenti da affrontare. È questo un momento che si rivela particolarmente utile per gli allievi meno esperti.
Obiettivo
Proporre un momento di «esame di realtà» e far riflettere l’allievo sul rapporto esistente tra quanto rimane da imparare e il tempo a disposizione.
Il profilo di padronanza aiuta l’allievo a scegliere quali argomenti affrontare prima della fine dell’anno.
È definito dal docente in relazione agli obiettivi del Programma e al livello della sua classe. Ogni allievo confronta la propria tabella d’autovalutazione con quella di padronanza per definire il suo progetto di lavoro.