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Quali sono i suoi obiettivi

  • Tener conto delle differenze tra gli allievi e degli obiettivi matematici e educativi del programma.
  • Proporre attività e situazioni matematiche significative in uno spirito di costruzione progressiva d’autonomia da parte dell’alunno.
  • Sviluppare, durante le ore di matematica, gli obiettivi cognitivi (sapere e saper fare) e socio-affettivi (essere, interagire).
  • Imparare ad imparare, cioè essere consapevoli del proprio sapere e del proprio modo di lavorare.
  • Mettere l’accento su come s’impara e non solo sul cosa.
  • Considerare in modo positivo l’errore, perché parte fondamentale nel percorso d’apprendimento.
  • Coinvolgere l’allievo nell’autovalutazione del proprio apprendimento grazie agli strumenti di valutazione continua.
  • Favorire la collaborazione e la comunicazione con le famiglie, mediante gli stessi strumenti utilizzati dagli allievi e dal docente.