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Febbraio/marzo: profilo di padronanza

In questo periodo è importante che ogni allievo confronti quanto ha imparato con quanto gli rimane da imparare. È il momento in cui il docente introduce il profilo di padronanza per aiutarlo nelle sue scelte e per segnalargli le prio­rità all’interno degli argomenti da affrontare. È questo un momento che si rivela particolar­mente utile per gli allievi meno esperti.

Obiettivo

Proporre un momento di «esame di realtà» e far riflettere l’allievo sul rapporto esistente tra quanto rimane da imparare e il tempo a disposi­zione.

Il profilo di padronanza aiuta l’allievo a scegliere quali argomenti affrontare prima della fine dell’anno.

È definito dal docente in relazione agli obiettivi del Programma e al livello della sua classe. Ogni allievo confronta la propria tabella d’autovalutazione con quella di padronanza per definire il suo progetto di lavoro.